2月27日，新学期开学前夕，校党委中心组在南湖校区一号会议室开展了专题理论学习活动。校党委书记尚钢同志主持本次学习活动。校长韦一良等全体校领导和校党委委员、纪委委员参加了本次学习活动。校党委常委、副校长潘慧明结合自己在省委安排下，赴襄樊市保康县黄堡镇大坪村考察新农村建设和参加政策理论学习的学习与实践体会作了学习辅导报告。大家通过听取潘校长的报告，结合学校工作和自己的思想实际，普遍认为此次专题理论学习进一步开阔了视野，启迪了思路，提高了认识，为进一步解放思想、创新理念、抢抓机遇、促进发展奠定了良好的思想基础。

 

（会议现场）

 

    潘校长结合自己在省委安排下，赴襄樊市保康县黄堡镇大坪村考察新农村建设和参加政策理论学习的情况作了专题辅导报告。首先，他对2009年农村发展及农村蹲点的情况进行了总结性分析。他说，近年来，国家按照“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主” 的社会主义新农村建设总要求深入推进农村改革和新农村建设，取得了显著的成绩。自己所考察的襄樊市保康县黄堡镇大坪村农村改革和新农村建设也取得了显著成就。当然，新农村建设中还存在着农民持续增收难、农村基础设施建设任务艰巨、村基层党组织建设任务艰巨等困难和问题。2010年，国家将加大政策支持力度，持续关注“三农”问题，深入推进农村改革和社会主义新农村建设。

 

（校党委书记尚钢主持学习活动并作总结讲话）

 

    随后，潘校长介绍了我国“十二五”发展战略的新动向。他说，世界经济社会发展呈现一些新动向、新特点、新契机。世界经济增速放缓，国际市场需求受到抑制；全球经济增长模式难以为继，增长格局面临深度调整；世界科技创新孕育新突破，产业升级步伐加快；全球博弈更趋复杂，我国面临的外部压力有所加大。以过于依赖出口、过于依赖工业增长、过于依赖沿海少数地区高增长、过于重视经济忽视社会发展、资源环境严重损耗等为特征的旧经济增长模式难以为继。国家发展战略调整为：以转型促发展；坚持创新发展、绿色发展、共享发展。扩大内需、推进产业结构优化升级、推进城镇化、加快资源节约和环境保护、推进社会建设、加快体制改革等国家战略下政策的陆续出台将为学校的教育教学改革、科研创新、产学研结合等提出新的挑战，创造新的历史机遇。

 

（校党委常委、副校长潘慧明作学习辅导报告）

 

    最后，潘校长对如何在武汉新的发展机遇期，加快我校改革和发展，进行了深入的探讨。他说，武汉东湖新技术开发区成为国家第二个自主创新示范区，国家、武汉市将加大对东湖高新区光电子信息、生物、新能源、环保和消费电子五大产业的扶持力度，在武汉城市圈及全省主要城市实施光纤到户、太阳能屋顶、半导体照明、新能源汽车等新产品示范工程。武汉市领导期望我校能够依托纺织服装学科优势，加强产学研结合，为打造武汉时尚一条街、打造全国乃至世界知名汉产纺织服装名牌发挥主导作用。潘校长结合国家“十二五”发展战略的新取向和武汉发展新机遇，就学校如何进一步融入武汉市的发展、如何加快产学研体系构建、如何进行专业设置与调整、如何推动人才培养模式改革等问题进行了深入探讨。潘校长的专题报告内容丰富，实事求是地指出了目前学校发展所面临的机遇与挑战，为学校今后的教育教学改革与发展进行了十分有益的探索。
    校党委书记尚钢作了总结讲话。他首先代表学校党委和行政对大家在寒假的辛勤工作表示感谢，对学校领导班子和“两委”委员的理论学习提出新要求。他说，潘校长的专题报告实效性强，内容丰富，观点新颖，为我们在国家“十二五”发展战略政策调整和武汉迎来难得历史发展机遇的新形势下，进一步研究和思考学校发展问题开阔了视野，丰富了思路。尚书记结合自己的学习体会和学校事业未来发展的要求，对加强领导干部学习，不断提高领导干部领导力和创新力提出了三个方面的要求：一是要求全校领导干部坚持理论学习，做到理论学习经常化、制度化。学习是工作之基，能力之本，水平之源。领导干部要在思想上高度重视，切不可麻痹大意、掉以轻心。学习力是把知识资源转化为知识资本，以获取和保持持续竞争优势的状态和过程。学习力是创新力和领导力的基础，只有不断提升学习力，才能不断提高创新力和领导力。壳牌石油公司企划总监德格认为：“唯一持久的竞争优势，或许是具备比你的竞争对手学习得更快的能力。”学习能力建设是推动学校各项事业健康、快速、和谐发展的不竭动力。坚持读书、坚持学习、坚持思考，要像习近平副主席要求的那样：“爱读书，读好书，善读书”。二是要坚持通过学习能力建设来提升干部的领导力和创新力。高校领导干部要当好“政治家”、“教育家”，就必须发挥我们党理论联系实际的优良学风，紧密联系实际，不断解决实际工作中出现的新问题、新情况，只有这样才能推动我们的事业不断蓬勃发展。要结合现代高等教育发展的实际，加强学习，做到缺什么学什么，学以致用。事实证明，“对干部来讲，最大的挑战是能力的挑战、最大的危机是本领的恐慌、最大的恐慌是知识的恐慌”。面对新形势、新情况、新问题，干部们的领导力和创新力培养和提升归根到底取决于学习能力建设。因此，既要加强政治理论学习, 以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观解决好世界观、价值观、人生观问题；又要认真学习教育科学，以先进的教育理念指导教育管理和实践；同时，以中华文化厚实自己的文化功底，修身养性，育儒雅文风，养浩然正气，在师生中树立为人师范的形象。三是要端正学风，牢固树立终身学习的思想，坚持理论联系实际的马克思主义学风。即做到坚持学习理论与指导实践相结合，坚持改造客观世界与改造主观世界相结合，坚持运用理论和发展理论相结合，进一步提高学习的自觉性，明确学习的目的性，体现学习的针对性，加强学习的约束性。把学习当作提高自身工作能力和领导水平的现实需要，使自己真正成为懂理论、懂专业、会管理的行家里手。最后，尚书记指出，领导干部“做人要知足，做事要知不足，做学问要不知足”。他要求与会人员认真学习，勤于思考，进一步解放思想，增强机遇意识和竞争意识，增强学习意识，创新工作理念，促进科学发展，在新学期结合自身本职工作，创造性地加以吸收和运用，抢抓机遇，狠抓落实，为学校的跨越式发展提供持续的智力支持和精神动力