武汉科技学院自考专升本网消息  2010年4月5日第七版，《光明日报》理论综合版刊发了我校人文社科学院研究生李洋同学为第一作者的理论文章《简论德育取向的办学特色及其继承与创新》。这是我校人文社科类在读研究生首次在《光明日报》理论版发表论文。
    李洋同学从2005年至2006年参加的我国第一轮本科教学评估的208所高校中随机选取的100所高校为研究样本，发现其中有约45所高校总结提炼出的特色项目或者说办学特色可以界定为德育取向的办学特色。其论文从类别分析、四大来源、出现频率、肯定与建议等角度，分析了现阶段我国高校德育取向的办学特色现状，并指出各高校应该充分认识本校的德育资源,做好价值选择,坚持办学方向,高度重视德育取向办学特色在坚持“德育首位”、提高人才培养质量中的重要作用；关注特色具有的阶段性和发展性,做好继承与创新。对于当前高校如何把握德育取向的办学特色的继承与创新问题，作者认为，应该坚持以人为本理念，关注“经济人”的德育认知，并重视个体需要与社会需要的结合。文章以“艰苦奋斗”和“下得去、用得上、留得住、干得好”这两个出现频率较高的德育取向办学特色为例，具体分析阐述了德育取向办学特色的继承与创新问题。

    李洋同学系我校人文社科学院思想政治教育专业08级研究生，此次发表在《光明日报》的学术论文，是其硕士学位论文的核心内容。导师张建林教授系教育部本科教学工作水平评估专家组成员，曾经参与了对广东、甘肃、山东、河南、新疆、江苏等省（区）高校本科教学工作水平评估，兼任全国高等学校教学研究会理事、湖北省教育学会中青年理论工作者委员会理事等。李洋同学的选题紧紧依托导师的研究和工作，体现了教学相长。在导师张教授指导下，李洋同学在一年多的时间内，经过20余次修改，终于完成了该论文。
    该论文的发表，既是人文社科学院在研究生人才培养和教育创新取得的成果，也为我们今后研究生的培养提供了借鉴。

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